terça-feira, 29 de setembro de 2015

Colégio Vinicius de Morais 1ºs, 2º e 3º anos


POSTAGEM 25- setembro- 2015- TRABALHO 3º TRIMESTRE

ATIVIDADE AVALIATIVA: PRODUÇÃO DE TIMELINE

OBJETIVO: FOMENTAR PESQUISA SOBRE FATOS E PERSONALIDADES HISTÓRICAS DA CIÊNCIA, MANIPULAÇÃO DE FERRAMENTAS DIDÁTICAS ONLINE, REFLEXÃO SOBRE O PAPEL ATRIBUÍDO À MULHER NA FÍSICA;

META: PESQUISA AUTÔNOMA E ARTICULADA E PRODUÇÃO DE UMA TIMELINE;

Atenção leia todas as orientações antes de iniciar a atividade
atividade será desenvolvida em formato individual

1º- INICIALMENTE ASSISTIR O FILME AGORA DISPONÍVEL EM <http://www.4shared.com/folder/epf3GifT/Agora__2009__1080p.html>

MARCO INICIAL DA TIMELINE DEVE SER A FÍSICA/ ASTRôNOMA HYPATIA DE ALEXANDRIA (370 d. C) E O MARCO FINAL DEVE SER ESTENDIDO ATÉ AS CIENTISTAS DE DESTAQUE EM 2015;

2º- REALIZAR PESQUISA LIVRE NA INTERNET SOBRE TODAS AS CIENTISTAS QUE APRESENTARAM CONTRIBUIÇÕES PARA A CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS DE FÍSICA E ASTRONOMIA;
NOSSA PESQUISA ESTÁ CENTRALIZADO NAS CIENTISTAS EM FÍSICA, BIOFÍSICA E E ASTRONOMIA;

PESQUISA DEVE SER PAULADA NA
- CARACTERIZAÇÃO DA CIENTISTA- NOME, ÁREA DE ATUAÇÃO, HISTÓRICO ACADêMICO;
- OBJETO DE ESTUDO, PRINCIPAIS TRABALHOS (CONCEITOS DE FÍSICA- BIOFÍSICA E ASTRONOMIA DESENVOLVIDOS POR ELA OU COM A AJUDA DELA) E SUAS RESPECTIVAS DATAS- EXPERIMENTOS REALIZADOS, TRABALHOS PUBLICADOS, DESCOBERTAS REALIZADAS;
- PRINCIPAIS DIFICULDADES ENFRENTADAS PELA CIENTISTA, SEJA DE ORDEM SOCIAL, FINANCEIRA;

- ANALISE SE ELA RECEBEU O DEVIDO RECONHECIMENTO OU NÃO PELO SEU TRABALHO;
- ADICIONAR TODA E QUALQUER INFORMAÇÃO CONSIDERADA RELEVANTE PARA CARACTERIZAR A CIENTISTA E SEU TRABALHO;
- NÃO ESQUEÇA DE ADICIONAR À TODOS OS TÓPICOS PESQUISADOS, AS DATAS EM QUE OCORRERAM, POIS SERÃO FUNDAMENTAIS PARA A MONTAGEM DA TIMELINE;

3º MONTAR A TIME LINE


ENTRE NO ENDEREÇO: https://timeglider.com/signup- USAREMOS A PLATAFORMA TIMEGLIDER:


SELECIONE A OPÇÃO STUDENT (free)

CRIE SUA CONTA:


PARA CONSTRUIR A TIMELINE: CLIQUE NO ÍCONE SUPERIOR ESQUERDOS TIMELINES



CLIQUE EM NEW TIMELINES

APARECERÁ A SEGUINTE TELA:


O TITULO DE TODAS AS TIMELINES DEVE SER:
MULHERES NA CIÊNCIA- NOME- NUMERO- TURMA- ESCOLA DO ALUNO

CADA ALUNO DEVERÁ FAZER A DESCRIÇÃO DE SUA TIMELINE- A APRESENTADA NA FIGURA É APENAS UM MODELO

AS DEMAIS CONFIGURAÇÕES FICAM À CRITÉRIO DE CADA ALUNO, CONFIGUREM A TIMELINE DE FORMA A FICAR MAIS ORGANIZADO;

APÓS SALVAR (CLICANDO EM SAVE- ÍCONE VERDE NO CANTO DIREITO INFERIOR)
ABRIRÁ A SEGUINTE PÁGINA

CLIQUE EM CRIAR UM EVENTO:
QUANDO CLICAR EM EVENTO APARECERÁ A SEGUINTE ABA:


NESTA ABA VOCÊ DEVERA COLOCAR:
1- O NOME DA CIENTISTA
2- DATA DO EVENTO ABORDADO
3- DESCRIÇÃO DETALHADA DO EVENTO- NÃO ESQUEÇA DE COLOCAR AS REFERENCIAS DE ONDE A INFORMAÇÃO SAIU AO FINAL DA DESCRIÇÃO


PARA MODIFICAR A COR DO TÍTULO:
SELECIONE A COR DE SUA PREFERENCIA

PARA ADICIONAR IMAGENS
CLIQUE EM IMAGENS E UPLOAD-
LEMBRANDO QUE TODAS IMAGENS A SEREM INSERIDAS NA TIMELINE DEVEM ESTAR PRÉVIAMENTE SELECIONADAS EM SEU COMPUTADOR



APÓS CLICAR EM UPLOAD APARECERÁ A SEGUINTE ABA:

CLIQUE EM UPLODAS ANOTHER SELECIONE A IMAGEM


E SALVE A IMAGEM SELECIONADA CLICANDO EM ADD TO EVENT


PARA ADICIONAR VÍDEO
PREVIAMENTE SELECIONE O VÍDEO NO YOUTUBE OU EM OUTRO CANAL QUE COMPORTE VÍDEOS ONLINE

CLIQUE EM LINK/ÁUDIO/VÍDEO
COPIE O LINK DO VÍDEO A SER INSERIDO DO YOUTUBE OU OUTRO CANAL E COLE

PARA INSERIR UM NOVO EVENTO
CLIQUE NO TÍTULO DE SUA TIMELINE  E REPITA OS PROCEDIMENTOS DE CONSTRUÇÃO DE EVENTOS


PARA MONTAR CADA EVENTO DE SUA TIMELINE SELECIONE O MAIOR NUMERO DE OBJETOS POSSÍVEIS, COMO  VÍDEO,  FOTO,  E  TEXTO BASTANTE COMPLETO 
CRIE NO MINIMO 3 E NO MÁXIMO 5 EVENTOS PARA CADA CIENTISTA, POIS LEMBRE QUE O OBJETIVO DA TIMELINE É DESTACAR AS CONTRIBUIÇÕES DESTA CIENTISTA AO LONGO DA HISTÓRIA;

APÓS FINALIZAR A TIMELINE COM TODOS OS EVENTOS DE TODAS AS CIENTISTAS SELECIONADAS, O ALUNO DEVERA ENVIÁ-LA POR EMAIL

PARA ISSO CLIQUE EM SHARING- ICONE NA PARTE SUPERIOR DA TELA

SELECIONE A TIMELINE A SER COMPARTILHADA

COPIE OS LINKS  DESTACADOS E ENVIE POR EMAIL PARA A PROFESSORA
URL E FRAME


ATENÇÃO TÓPICOS PROIBIDOS NA TIMELINE
- EVENTOS DA VIDA DA CIENTISTA DE CARÁTER ESTRITAMENTE PESSOAL- COMO NASCIMENTO DE FILHOS, DATAS DE CASAMENTOS OU OUTROS COMO FOFOCAS;
-DATAS DE NASCIMENTO E MORTE DA CIENTISTA
- APENAS CITAR FATOS, TODOS OS FATOS SELECIONADOS DEVEM SER EXPLICADOS DA MANEIRA MAIS CLARA POSSÍVEL;
- SEJAM COERENTES NÃO INSIRAM CIENTISTAS QUE NÃO CONSIGAM INFORMAÇÕES SUFICIENTES E NÃO OMITAM CIENTISTAS POR PREGUIÇA OU DESLEIXO;
- ATIVIDADES ATRASADAS VALERÃO 1/3 DA NOTA ORIGINAL

SERÃO ACEITAS TIMELINES PARA CORREÇÃO E EVENTUAL MELHORIA DE NOTA ATÉ 15/10/2015
EMAIL artedafísica@gmail.com
DATA ENTREGA FINAL: 29/10/2013


Dispersão da Luz- Experimento de Newton

Luz como onda? Relações entre som e luz?
 Carga Elétrica
 

POSTAGEM 27/03/2015
VIAGEM NA ELETRICIDADE:

Corrente Contínua e Alternada
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/qual-a-diferenca-entre-corrente-alternada-e-corrente-continua

CAMPO MAGNÉTICO, CAMPO ELÉTRICO E FORÇA MAGNÉTICA



POSTAGEM 26/02/2015

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

 

POSTAGEM 16/02/2015

Atividade Avaliativa de Produção de História em Quadrinho
Objetivo: Leitura de textos de divulgação científica, assimilação de conteúdos físicos no cotidiano
Meta: Interpretação do texto lido, reescrita do texto em linguagem alternativa, produção de histórias em quadrinho de física;
Atenção leia todas as orientações antes de iniciar a atividade
atividade será desenvolvida em formato individual
1º Identifique o texto indicado
 Cada aluno terá apenas um textos indicados, logo o aluno deve produzir uma história em quadrinho para o texto indicado texto;

Cada quadrinho deve ter obrigatoriamente:
- mínimo de 7 cenas (quadrinhos)
- mínimo de 2 personagens
- são proibidos personagens como professores ou apresentadores de TV
- respeitar o tema de seu texto;

Após identificar o Texto cada aluno deverá ler os textos e identificar:
1-tema central;
2-conceitos físicos abordados;
3-importância econômica, social, tecnológica ou ambiental do texto;
4-após a identificação destes tópicos nos textos o estudante deve primeiro escrever um roteiro para cada história e apenas depois de pronto o roteiro montar as suas Histórias em quadrinhos na plataforma indicada. 
Estes itens devem constar obrigatoriamente  na história em quadrinho

Descrição da atividade;
1º- Leia os artigos de divulgação científica da Revista Polyteck indicados e clique sobre a edição da revista para ter acesso aos textos;

1-Ônibus Elétrico Carrega Baterias em Movimento- página 08 e 09;
2-A Era do Óleo e Gás não convencional- página 10, 11 e 12;

3-A Crise ainda não acabou- página 08 e 09;
4- Comunicação na Ciência e Tecnologia- página 13 e 14;

Polyteck nº 03
5- Laboratório Portátil- páginas 13 e 14;
6-Cidades do Futuro- página 09, 10 e 11;

7-Aumento na Camada de Gelo no Ártico- página 06 e 07;
8-Sensor de Partículas Alfa ajuda a prevenir acidentes Aéreos- página 17;

Polyteck nº Especial
 9- Como esquecimento de Bebês em carro pode virar oportunidade de negócio- páginas 05, 06 e 07;
10- Redes Neurais- páginas 10, 11 e 12

10-Microturbina Gera Eletricidade com Chuva- página 18;

Polyteck nº 06 
11- CO2 Volta às origens- páginas 10, 11 e 12
12- Mais alto, mais rápido, mais forte- 17 e 18

Polyteck nº 07 
13- Sistemas de Monitoramento estrutural páginas 04 e 05
14- Os Pioneiros da Fusão nuclear páginas páginas 10, 11, 12 e 13

Polyteck nº 08 
15- A revolução dos Carros Autônomos- páginas  14, 15, 16, 17 e 18
16- Tecnologia que Salva Vidas- páginas 19, 20 e 21

Polyteck nº 09
17-  Porque o LED azul ganhou o Nobel de Física?- páginas 06 e 07
18- Biônica Extrema- páginas 08, 09, 10, 11 e 12
19- I'm Batman- páginas 16, 17 e 18


Leia as orientações sobre a construção e siga todas elas;
Orientações para construção da História em Quadrinho;
-Aluno irá confeccionar a História em Quadrinho na plataforma online Pixton.com (Para acessar a plataforma CLIQUE AQUI)
Aluno deverá fazer o login  na plataforma seguindo os seguintes passos:

*acesse a plataforma;
*clique em DIVERSÃO
*clique em Login 
conforme indica a figura abaixo

*clique em registrar-se (existem 3 opções 1º: optar por conectar via facebook- 2º optar por conectar via gmail ou preencher ficha de inscrição)

caso resolva utilizar gmail, ou facebook selecione a opção
Ainda não tenho um nome de Usuário

Digite seu nome de usuário e confirme
caso resolva preencher a ficha de inscrição no item idade coloque a data de nascimento 01-01-1990 o acesso é restrito aos menores de idade e insira seu e-mail;
recomendo que façam seu login via facebook ou gmail (é mais fácil e ágil)
 após fazer seu login e acessar sua conta  e siga os seguintes passos;
* na barra de ferramenta na parte superior 
- clique no ícone do canto esquerdo
- na caixa de ferramentas MINHAS INSCRIÇÕES clique no sinal de mais contido ma caixa QUADRINHOS

- na página CRIE UM QUADRINHOS selecione a opção MAIS OPÇÕES
- na página ESCOLHA DE FORMATO- selecione a opção HQ DOMINICAL
 - na página ESCOLHA DE LAYOUT- selecione a uma das opções com 7 cenas
Agora construa sua História em Quadrinho
Após finalizada a História 
-Selecione PUBLICAR

-Caso abra uma janela de confirmação de dados- preencha os dados solicitados- no ano de nascimento selecione as opção  janeiro- 01- 1990, e clique em SALVAR ALTERAÇÕES como apresenta na figura:
-No título coloque: número do texto, nome aluno e turma
-clique em publicar

Após publicar:
- Selecione o link que aparece abaixo da sua História em Quadrinho 

- Copie- cole este link e envie para a professora por e-mail  até a data estipulada
email para envio: artedafisica@gmail.com

DATA DE ENTREGA: 16/03/2014